PENDAMPINGAN SANTRI DALAM MENGHAFAL AL-QURAN  DI PONPES MUHAMMADIYAH KH.IBRAHIM BOGOR

Siti Rahmah; Mahmudin Sudin; Rony Edward Utama; Khasnah Syaidah; M Reza Prima; Liza Azzah Amiroh

Siti Rahmah Universitas Muhammadiyah Jakarta
Mahmudin Sudin Universitas Muhammadiyah Jakarta
Rony Edward Utama Universitas Muhammadiyah Jakarta
Khasnah Syaidah Universitas Muhammadiyah Jakarta
M Reza Prima Universitas Muhammadiyah Jakarta
Liza Azzah Amiroh Universitas Muhammadiyah Jakarta

Abstract

Kegiatan pengabdian masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan santri dalam menghafal Al-Quran melalui pendampingan di Ponpes Muhammadiyah KH. Ibrahim Bogor. Pelaksanaan kegiatan pengabdian masyarakat ini menggunakan metode Participatory Action Research (PAR) yang mengutamakan pemberdayaan santri melalui pendampingan dalam menghafal Al-Quran di Ponpes Muhammadiyah KH. Ibrahim Bogor. Pendampingan ini terdiri dari tiga tahap yaitu tahap persiapan, pelaksanaan, dan evaluasi. Tahap pertama, persiapan pendampingan santri sesuai dengan kondisi di Ponpes Muhammadiyah KH. Ibrahim Bogor. Tahap kedua, pelaksanaan pendampingan santri dalam menghafal Al-Quran di Ponpes Muhammadiyah KH. Ibrahim Bogor. Tahap ketiga, evaluasi pelaksanaan pendampingan santri dalam menghafal Al-Quran di Ponpes Muhammadiyah KH. Ibrahim Bogor.

Hasil pengabdian masyarakat menunjukkan bahwa program pendampingan dapat diterima dengan baik oleh mitra. Ada peningkatan kemampuan santri dalam menghafal Al-Qur'an melalui program pendampingan menghafal Al-Quran di Ponpes Muhammadiyah KH. Ibrahim Bogor. Kegiatan pendampingan berjalan dengan baik, santri sangat antusias selama proses pendampingan menghafal Al-Quran. Keberhasilan kegiatan ini karena adanya dukungan berbagai pihak, kolaborasi antara tim pengabdian masyarakat dengan pendidik di Ponpes Muhammadiyah KH. Ibrahim Bogor serta keterlibatan santri secara aktif dalam setiap tahap kegiatan.

References

Afandi, A., dkk. (2022). Metodologi Pengabdian Masyarakat (D. P. T. K. Islam, D. J. P. Islam, & K. A. Ri (Ed.); 1 Ed.).
Aksin Wijaya Al-Hafiz, (2008). Bimbingan Praktis Menghafal Al-Qur’an, Jakarta: Amzah.
Hakim, A., & Hammam, H. (2024). Penerapan Metode Talaqqi Dalam Menghafal Al-Qur’an Dan Implikasinya Terhadap Kekuatan Hafalan Pada Pelajar Boarding School Di SMP Menara Al-Qur’an Parakan. Attractive: Innovative Education Journal, 6(1). Https://Attractivejournal.Com/Index.Php/Aj/Article/View/980
Hapsari, Nadya Ayu. Rohmah, Siti. dkk. (2025). Penerapan Metode Talaqqi dalam Pembelajaran Alqur’an. MISYKAT AL-ANWAR JURNAL KAJIAN ISLAM DAN MASYARAKAT. VOLUME 8, NO 2. https://jurnal.umj.ac.id/index.php/MaA16/article/view/27261
Siti Rohmah dkk, (2023). Ayat-ayat dan Hadis Pendidikan. Ponorogo: Uwais Inspirasi Indonesia. https://books.google.com/books?hl=en&lr=&id=UfLNEAAAQBAJ&oi=fnd&pg=PA1&dq=info:da2z_tWhlIJ:scholar.google.com&ots=A33Q0fZCuK&sig=Yj0sorUO1rJWMvaUCwJzJAclDqE
Matondang, M.R., Anam, M. K. (2023). Pengembangan Lembaga Wakaf Terpadu Pada Lembaga Pendidikan Pada Desa Santri Muhammadiyah Gunungsindur. Jurnal Pengabdian Adpiks Vol 1 No 2. https://adpiks.or.id/ojs/index.php/pengabdian/article/view/110
Rohmah, S. dkk. (2023), Analisis Materi AlQur’an Hadis dalam KMA nomor 183 tahun 2019, Prosiding Seminar Nasional Penelitian LPPM UMJ, E-ISSN:2745-6080 https://jurnal.umj.ac.id/index.php/semnaslit/article/view/19414
Rohmah, S., dkk. (2024). PENINGKATAN KOMPETENSI MAHASISWA FAI UMJ MELALUI PELATIHAN MENYUSUN MODUL AJAR PAI KURIKULUM MERDEKA BAGI ANAK BERKEBUTUHAN KHUSUS. Prosiding Seminar Nasional Pengabdian Masyarakat LPPM UMJ. https://jurnal.umj.ac.id/index.php/semnaskat/article/view/25017
Sa'dulloh, (2008). 9 Cara Praktis Menghafal Al-Qur’an. Jakarta: Gema Insani.
Wiwi Alawiyah Wahid, (2014). Cara Cepat Bisa Menghafal Al-Qur’an. Yogyakarta: Diva Press.