SOSIALISASI KESETARAAN GENDER: UPAYA KONKRET MENCIPTAKAN LINGKUNGAN PENDIDIKAN YANG ADIL

Mahliga Fitriansyah; Imam Syofi'i; Nandang Ja'far Shodiq; Siti Shofiyah

Mahliga Fitriansyah Universitas Pamulang
Imam Syofi'i Universitas Pamulang
Nandang Ja'far Shodiq Universitas Pamulang
Siti Shofiyah Universitas Muhamamdiyah Jakarta

Keywords: kesetaraan gender, pendidikan pesantren

Abstract

Ketidaksetaraan gender dalam lingkungan pendidikan pesantren masih menjadi tantangan nyata. Program Pengabdian kepada Masyarakat ini bertujuan meningkatkan pemahaman tentang kesetaraan gender melalui sosialisasi interaktif di Pondok Pesantren Alia Islamic School pada 4 Mei 2025. Metode yang digunakan meliputi ceramah interaktif, diskusi kelompok terfokus (FGD), dan simulasi pembelajaran responsif gender. Peserta terdiri dari tenaga pendidik dan pengajar Alia Islamic School. Hasil evaluasi menunjukkan peningkatan 65% pemahaman konsep gender, terbentuknya forum santri peduli kesetaraan, dan komitmen pesantren untuk menyusun modul pembelajaran inklusif. Program ini membuktikan bahwa pendekatan partisipatif efektif dalam menanamkan nilai-nilai kesetaraan di lingkungan pendidikan agama.

References

Fitriansyah, M., Shofiyah, S., Karimah, U., & Matin, V. I. (2024). Implementasi Program ISMUBA (Al-Islam Kemuhammadiyahan dan Bahasa Arab) Melalui Kegiatan Muhadhoroh dalam Membentuk Sikap Percaya Diri Siswa di SMA Muhammadiyah 8 Ciputat. IQRO: Journal of Islamic Education, 7(2), 336-345.
Kementerian Agama RI. (2024). Panduan Pengarusutamaan Gender di Lembaga Pendidikan Islam.
LBH APIK. (2024). Modul Pelatihan Kesetaraan Gender untuk Pesantren
Musda, R. (2024). Gender Discourse in Islamic Boarding Schools. Journal of Islamic Education.
Shofiyah, S., & Fitriansyah, M. (2023). Sosialisasi Edukasi Perayaan Tahun Baru Masehi Dalam Perspektif Islam Bagi Peserta Didik Sma Muhammadiyah 8 Ciputat. Jurnal Pengabdian ADPIKS, 1(1).
UIN Jakarta. (2025). Fiqh al-Nisa' Kontemporer.
UNESCO. (2023). Gender-Sensitive Institutional Policy Framework. Paris: UNESCO Publishing.
Kementerian PPPA. (2024). Pedoman Monitoring dan Evaluasi Program Gender. Jakarta: KPPPA.
Vygotsky, L.S. (1978). Mind in Society. Harvard University Press.
Al-Attas, S.M.N. (1980). The Concept of Education in Islam. ABIM.