Financial Literacy Among Teenagers at Al Wathoniyah Islamic Boarding School
Financial Literacy
Abstract
Kegiatan pengabdian masyarakat Pesantren Al-Wathoniyah ini bertujuan untuk meningkatkan literasi keuangan di kalangan remaja di melalui program pelatihan. Literasi keuangan sangat penting untuk pengambilan keputusan yang tepat dan pengelolaan sumber daya yang efektif. Namun, banyak santri di pesantren ini memiliki pengetahuan yang terbatas tentang anggaran, menabung, dan perencanaan keuangan. Inisiatif ini menggabungkan pendekatan tradisional dan digital untuk mendidik santri tentang pengelolaan keuangan, dengan fokus pada membedakan kebutuhan dan keinginan, menggunakan teknologi keuangan secara bijak, serta membentuk pola pikir perencanaan keuangan jangka panjang. Pelatihan melibatkan ceramah, diskusi kelompok, dan simulasi pengelolaan keuangan. Hasil menunjukkan dampak positif pada pemahaman santri terhadap konsep literasi keuangan, sehingga mereka lebih siap mengelola keuangan secara bijak dan menghadapi tantangan di masa depan
Kata Kunci : Literasi Keuangan; Pengelolaan Keuangan; perencanaan keuangan; Remaja.
This study aims to improve financial literacy among adolescents at Pondok Pesantren Al-Wathoniyah through training programs. Financial literacy is essential for making informed decisions and managing resources effectively. However, many students at the pesantren have limited knowledge about budgeting, saving, and financial planning. This initiative combines traditional and digital approaches to educate students about financial management, focusing on differentiating needs from wants, using financial technology wisely, and fostering a mindset of long-term financial planning. The training included lectures, group discussions, and financial management simulations. Results indicate a positive impact on students’ understanding of financial literacy concepts, equipping them to manage their finances prudently and prepare for future challenges.
Keywords : Financial Literacy; Financial Management; Financial Planning; Teenagers
References
Afandi, A., Laily, N., Wahyudi, N., Umam, M. H., Kambau, R. A., Rahman, S. A., Sudirman, M., Jamilah, Abdul Kadir, N., Junaid, S., Nur, S., Parmitasari, R. D. A., Nurdiyanah, Wahyudi, J., & Wahid, M. (2022). Metodologi pengabdian masyarakat. Direktorat Pendidikan Tinggi Keagamaan Islam, Direktorat Jenderal Pendidikan Islam, Kementerian Agama RI.
Adiandari, A. M. (2023). Penerapan literasi keuangan. PT Nas Media Indonesia.
Badriatin, T., Rinandiyana, L. R., & Sudiarti, S. (2020). Pelatihan investasi sejak dini melalui pasar modal pada mahasiswa baru Politeknik Triguna Tasikmalaya. JCES (Journal of Character Education Society), 3(1), 8–16.
Dewi, A. S., & Sari, D. (2020). Penggunaan teknologi finansial (fintech) yang bijaksana dalam mengatur keuangan dan merencanakan masa depan finansial. Jurnal Manajemen Keuangan, 12(3), 45–60.
Iradianty, R., & Azizah, N. (2023). Peran orang tua dalam pendidikan literasi keuangan pada remaja. Jurnal Pengembangan Pendidikan, 8(3), 215–227.
Krystianti, P., Pratiwi, R., & Lestari, D. (2022). Literasi keuangan remaja di Indonesia: Tantangan dan peluang. Jurnal Ekonomi dan Bisnis, 5(1), 78–89.
Mubarrok, A. (2024). Pendidikan literasi keuangan bagi santri di pondok pesantren. Jurnal Pendidikan dan Keuangan Islam, 7(2), 90–102.
Otoritas Jasa Keuangan. (2022). Survei Nasional Literasi dan Inklusi Keuangan 2022. Diakses dari https://www.ojk.go.id
Sari, D. P., Dewi, M. R., & Wulandari, S. (2020). Literasi keuangan pada remaja di era digital. Jurnal Ilmu Ekonomi dan Bisnis, 4(3), 157–168.
Setiawati, R., & Ardyanfitri, H. (2023). Peran pondok pesantren dalam meningkatkan literasi keuangan santri. Jurnal Pengabdian Masyarakat, 6(1), 45–56.
Sugiarto, A., & Nuryanto, S. (2021). Perubahan pola pikir mengenai keuangan untuk membentuk kebiasaan finansial yang baik pada remaja. Jurnal Pendidikan Ekonomi, 22(2), 115–128.
Wardani, R., & Anggadita, D. (2021). Literasi keuangan remaja di sekolah: Tantangan dan solusi. Jurnal Pendidikan Ekonomi, 14(2), 105–116.
